中央一号文件，承载亿万农民美好期盼。今年的中央一号文件，是党的十八大以来指导“三农”（农村、农业和农民）工作的第十三个中央一号文件，传递了强农惠农富农的鲜明信号，描绘了2025年“三农”工作任务书、路线图。春到田间，广大农民和基层干部凝心聚力压茬干，深入学习运用“千万工程”经验，全力推进乡村全面振兴阔步向前，朝着建设农业强国目标扎实迈进。
（摘编自《人民日报》《朝着建设农业强国目标扎实迈进》）
乡村振兴战略深入推进，家乡面貌日新月异，成为祖国发展的生动注脚。“红领巾”走进田野，在乡土间探寻发展足迹，从乡亲笑颜中感受家国富强。这些实践活动将爱家乡、爱祖国的种子深植少先队员心田，激励他们将个人成长融入家乡发展与国家复兴的伟大征程。
活动育人、实践育人是少先队的鲜明特色。《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》中指出，要“强化少先队实践育人作用。加快建立校内外互为补充、有机联动的少先队实践教育体系，不断拓展实践活动项目和载体”。中国少年先锋队第九次全国代表大会（以下简称“第九次全国少代会”）上的工作报告中指出，重点推动实施新征程少先队“壮苗”工程，强调“紧紧围绕五育并举、五育融合，打造少先队实践新品牌”。
广大少先队辅导员和少先队工作者应深入贯彻落实党中央要求，结合第九次全国少代会精神，坚持以实践育人为基本途径，挖掘和整合社会资源，构建少先队实践教育平台；引导队员在实践体验中坚定理想信念，争做爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年。
农村广阔的天地为少先队工作的开展提供了丰厚资源。我校致力于将乡村丰富的自然与文化资源转化为鲜活的教育素材，通过深入挖掘和有效利用乡土资源，引领队员沉浸式开展农情研学活动。在实践中，他们诚实、勇敢、活泼、团结的作风得以培养，热爱自然、生活、家乡和祖国的朴素情感也在心中扎根。
一、知农时，学农事，拓眼界
在江苏省无锡市锡山区新巷村，孩子们的生活环境几乎与城市孩子们无异。这些在现代化城镇成长的“小太阳”，很少有机会接触泥土，不清楚农作物如何生长，甚至对传统农具感到陌生。农情研学活动正是为此而生——在少先队辅导员的带领下，队员走进田间、亲近自然、亲身实践，不仅可以掌握劳动技能，也能深刻了解家乡，懂得珍惜幸福生活。
在少先队辅导员的引领下，江苏省无锡市港下实验小学的少先队员开启了“小农博”研学之旅，围绕“研‘明星’农具”这一主题召开主题队会。队会上，队员主动查阅资料，辨识农具，分享学习心得。大家还向家长请教，学习农具的使用方法，完善认知体系，为研学做好充足的准备。
随后，学校依托周边资源，组织队员走进无锡市锡山区东港镇港南村农耕文化馆，近距离观察木犁、铁耙、水车等传统农具。党员志愿者为队员生动讲解这些农具的“前世今生”，让他们在故事中感受农具背后的历史和智慧。队员还体验了踩水车、拉石磨等农活，在实操中感受农具的使用方法和价值，加深对传统农耕文化的认识。
少先队辅导员组织各研学小队，分别选择一件农具进行深入研究，尝试进行创意改良，力求设计出高效又环保的新农具。他们提出“遥控铡刀”“自动脱谷机”“高效脱粒玉米机”等设想，并通过绘制调查表、模型图等，形成研学简报，分享给更多队员。
除了认识传统农具，少先队辅导员还带领队员走进江阴市长泾镇民俗文化馆，通过学唱“二十四节气歌”、搜集家乡农谚、破解物候密码等活动，探寻节气与农耕文明间的联系，感受家乡人民在长期生产实践中凝聚的勤劳与智慧。队员还走进粮站，通过实地辨认种子，聆听专业讲解，探索种子背后的科学奥秘和存储方法，并合力完成种子图谱的制作。
种子是农业的“芯片”。习近平总书记指出，只有用自己的手攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗，才能实现粮食安全。通过走访粮站工作人员、查阅文献资料，队员深刻认识到：优良的“芯”才能打出优质的粮食，只有不断强化科技支撑，我们中国人的饭碗才能端得更稳、更牢。
二、学技能，干农活，知责任
习近平总书记曾寄语少年儿童，“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。”第九次全国少代会上的工作报告中也提出，要“实施‘红领巾爱劳动’计划，引导少先队员分担家务劳动、参与集体劳动、开展创造性劳动，在手脑并用中养成劳动习惯、培育劳动精神。”农村学校除在校内开辟小小农场，还可以组织队员定期走到田间地头，参与农耕过程，学习农业操作技巧，培养勤劳、自律的品质。
基于此，学校少工委根据不同年段队员特点，制订了劳动实践清单。
低年级队员学习花卉栽培技能：松土、浇水、翻盆、移株……在辅导员的引导下，他们还为花卉制作“名片”，分享种植心得。中年级队员学种青菜、山芋和马铃薯等，虚心向中队辅导员请教种植技巧，一边实践，一边记录观察日记，分析土壤成分，进行比对实验，不断总结、积累经验。高年级队员学习果树的日常养护技巧，在辅导员的带领下采摘成熟果实、分拣包装、尝试宣传推销，还在无锡市东港镇苗木种植专家侯维生的指导下，学习防寒防冻技术，为果树穿上“冬衣”，体验劳动带来的苦与甜。
为提高农耕技能，在中队辅导员的组织下，队员走进“中国美丽乡村”江苏省无锡市东港镇山联村，向花农请教皇菊的种植技巧，在实践中强化实操能力；走进红豆杉林，给小杉树除草，学习林木养护知识。暑假期间，大家前往太湖水稻种植示范园区，采访技术人员，参观水稻生物育种实验室，探索水稻高产的秘诀，参与水稻灌水、除草、间苗和施肥等，体会“粒粒皆辛苦”背后的汗水与智慧。队员还定期学习采桑养蚕、米酒酿造等农艺，在丰富劳动技能的同时，强健体魄，磨炼意志。大家将所见所闻都记录下来，配上亲手绘制的插画，与小伙伴分享收获。
三、庆丰收，享农趣，展未来
劳动，是创造美好生活的源泉。光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。每年金秋时节，队员都会走进劳动实践基地，参与农事，体验丰收之乐。山联皇菊灿烂绽放时，队员欢度“丰收节”：赏菊、采菊、品菊茶、尝菊饼、吟菊诗、享重阳糕……在“菊花说”活动中，大家理解和感悟“菊”文化中蕴含的敬老传统，探究山联皇菊产业为家乡带来的经济效益，感受新农村建设的变迁。
队员还会参与港南村丰收节体验活动——扁担挑粮挑战、美食汇等环节，用歌声赞美稻香，用画笔记录丰收之景。通过研学实践，队员发现：家乡广袤的土地上，果蔬飘香、花卉缤纷，经济效益提高的同时，带动了乡村旅游的发展。大家决心向勤劳智慧、锐意进取的家乡人学习，争当美丽家乡的小规划师，共绘发展蓝图。于是，队员自主组织“晒一晒‘全面小康’”“小康故事我来讲”“我为小康献一计”等活动，用自己喜闻乐见的方式分享研学收获，主动担当起家乡小主人的职责。
在辅导员的指导下，队员还尝试开发VR（虚拟现实）农耕文化馆，运用AI制作研学海报，借助“云”平台分享“小农博”研学心得，打破时空限制，实现校际多维联动，吸引更多队员共研农耕文化，共商美丽乡村发展小规划。在校外辅导员的带领下，“港南中队”的队员还参与规划了江苏省无锡市东港镇港南村北古庄·彩云里“林下空间”，绘制儿童乐园布局图，提出的建设沙坑娱乐区、林下游乐园等建议，均被港南村村委会采纳。在制订小规划、提出小建议、分享微收获的过程中，队员不断建立自信，增长才干，并立志为家乡建设贡献力量。
农情研学引领少先队员行走家乡、放眼未来。在一次次的实践与探索中，他们不仅锻炼了研究能力，体会了劳动的价值，更深刻感受到家乡的发展变迁与其背后的奋斗故事。饮水思源，知恩奋进，队员立志感念党恩，努力学习，为乡村振兴、民族富强挺膺担当，努力成长为爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年。
（责任编辑 贺晶晶）